2011年，成都市被国家人口计生委、教育部、扶贫开发协会、科协、计生协等部门和社会团体确定为全国青少年健康人格工程首批试点城市。近年来，成都市卫生计生委积极探索运行模式、创新工作手段、突出工作效果，为全面实施青少年健康人格工程探索经验，在统筹解决人口问题和服务家庭上彰显卫生计生部门的职能作用。

一、主要做法                                

成都市从2010年开始，在崇州市、成华区、金牛区、新津县、武侯区、郫县、龙泉驿区、温江区等区县广泛开展此项工作，目前已建成青少年健康人格教育基地近70个。经过努力，初步探索出“政府主导、专家支撑、社会参与、家校互动”的工作模式。

（一）强化政府主导、推进工程进度。市卫生计生委主动协调教育、财政、科协和计生协等部门和社会团体，形成了政府主导、社会参与的良好格局。一是加强组织领导，扩大项目覆盖面。市卫生计生委建立了党组书记、主任负总责，分管领导具体负责，宣教处和宣教中心督促落实的责任推动机制，并纳入业务目标管理；印发《成都市进一步推进青少年健康人格工程实施方案》，要求各区（市）县卫生计生部门争取相关部门的支持，加大青少年健康人格工程推进力度。去年来，青少年健康人格工程在全市得到普遍实施。二是强化阵地建设，促进服务常态化。市卫生计生委把在学校建设“生命绿岛”公共服务阵地作为推进青少年健康人格工程的切入点，印发《关于推进“生命绿岛”公共服务阵地建设的通知》，对阵地选址、名称、面积和建设标准、人员配置进行统一规范。市、区（市）县两级投入资金600余万元新建“生命绿岛”20个，并对原来在学校建成的14个“生命绿岛”按照建设标准予以规范。同时，投入150万元编印《幸福家庭指南》、《幸福家庭指南•亲子手册小学篇》、《幸福家庭指南•亲子手册中学篇》等科普读物共80余万册，免费发给学校、学生和家长；组织开发“生命绿岛——青少年健康人格教育应用平台”，内容包括青少年健康人格塑造、青春期家长教育、和谐幸福家庭创建等。三是突出阵地特色，凸显服务吸引力。注重科学性，以传播青春期生理卫生知识、健康人格塑造为重点，坚持服务内容科学化。聘请相关专家和在校大学生为服务志愿者，做到服务队伍专业化；突出参与性，开设亲子课堂、组织心理社团、建立服务网站和QQ咨询答疑群，拓展服务内容，变学生由“要我参与”为“我要参与”；体现广泛性，把服务对象由学生扩展到家长和教师；融入趣味性，设置沙盘、发泄室，开发、制作flash动画宣传片，达到寓教于乐的目的，收到事半功倍的效果；增强开放性，通过视频、音频和网站网页、QQ服务群方便学生获取知识、放松心情。

（二）依托专家支撑、提升工程质量。全市建有“生命绿岛”的34所学校除落实一名以上从事青春健康教育的专职教师主持日常工作外，都定期邀请性教育、社会学和生理学专家为学生、家长和教师开设专题讲座，开展心理咨询。成华区邀请相关专家值守“生命绿岛”QQ服务群，并为学生及老师、家长开展健康教育，引导青春期孩子健康发展。新津县邀请著名儿童作家杨红樱担任青少年健康人格工程形象大使，邀请专家为课题指导教师，在小学、初中、高中各选择一所学校作为子课题研究单位，开展青少年健康人格教育课题研究。市计划生育指导所特检科主任蒲鸿欧为崇州市学生开展了“青春期健康关系女孩一生幸福”系列讲座，被孩子们称为知心大姐。

（三）坚持家校互动，突出工程效果。市、区（市）县人口计生部门与教育部门和学校相互配合，通过开展形式多样的家校互动活动，促进青少年健康成长。市卫生计生委组织知名专家、富有家庭教育经验的家长在设有“生命绿岛”的学校举办“青春期健康教育家长讲坛”和“亲子互动讲座”，从生活适应、人际适应和学习适应等方面引导学生和家长。崇州市开设专家讲座8次，为近三万名初高中学生和3000余外来人口举办“青春期健康关系女孩一生幸福”、“直面挫折，珍爱生命”等团体辅导讲座；组织心理老师为289名学生进行了一对一心理咨询。成华区开设“家长课堂”，对初一、高一年级新生家长进行专题培训2次，参与家长达3000多人。新津县以“生命绿岛”为阵地，通过成立专业辅导团队、配备个人辅导员“知心姐姐”，开设励志大讲堂、开展“赛主题班会课”、举行心理剧大赛等举措，让青少年健康人格教育焕发出勃勃生机。郫县、金堂县、蒲江县人口计生局搭建“家校互动”平台、通过在学校设置“亲情电话”、免费发放电话卡和开展“我给父母写一封信”等活动，有针对性地解决外出务工家长和孩子存在的问题。

（四）整合社会资源，发动社会参与。青少年健康人格工程涉及每个青少年，工作量大面宽，须社会的参与和支持。市、区（市）县人口计生委（局）在工作中整合社会资源，充分发挥有关专家、计划生育协会和人口计生志愿者的作用，积极为培养青少年健康成长献策出力。成华区整合区域高等院校、医院、社区等优质资源，建立了一支由四川大学、成都大学、西囡医院教授、医生和心理辅导员组成的专家团队，增强青春期教育的科普性、专业性和权威性。温江区、武侯区、金堂县、蒲江县等区（市）县实施“生育关怀—扶助孤残儿童健康成长工程”，并由人口计生局、计生协会为孤残留守儿童聘请文化素质高、思想品德好、持家能力强的志愿者担任“生活妈妈”、“校园妈妈”和“社会妈妈”，帮助孤残留守儿童健康成长。温江区实施“为青少女提供生殖健康教育服务”国际合作项目，通过提供性与生殖健康教育与服务来改善青少女的性与生殖健康现状，减少免受意外怀孕以及性暴力的威胁，减少感染性传播疾病以及艾滋病的威胁。

二、取得的成效

全市青少年健康人格教育工程试点三年多来，通过各级卫生计生和相关部门、社会团体的积极努力，取得明显成效。

一是提高了社会各界对青少年健康人格工程的知晓、认可和参与度。市人口计生委结合婚育新风进万家示范项目，通过充分发挥各种媒体的作用，制作青少年健康人格工程公益宣传招贴画并在公共场所张贴，运用地铁、公交等移动媒体宣传青少年健康人格工程，引导全社会的关心、支持和参与。

二是初步探索出“政府主导、专家支撑、社会参与、家校互动”的工作模式和运作机制，以留守、孤残儿童为关注重点，建立健康人教育基地等做法得到了充分认可，《中国人口报》对我市的作法和工作模式予以全面报道；市政府傅勇林副市长专门作了批示。

三是引导家长重视对孩子的健康人格教育，在一定程度上为帮助儿童和青少年解除成长中的困惑，有效提升品德情操、心理素质、行为习惯和社会适应能力提供了条件，得到学生家长的一致认可和赞许。