青少年健康人格工程是旨在帮助青少年儿童解除成长中的困惑，培养良好品德情操、心理素质、行为习惯和社会适应能力，提高综合素质的一项社会性文化育人工程。
　　由国家人口计生委、教育部、中国扶贫开发协会、中国科协、中国计生协共同发起的全国青少年健康人格工程于2010年12月12日开始实施。
青少年健康人格工程主要依托“青苹果之家”、社区文化阵地、青少年科技教育基地、人口和计划生育宣传服务机构、计划生育协会工作网络和广大家庭，重点在大、中小学生及其家长中实施。

　　一、青少年健康人格工程的主要内容
　　青少年健康人格教育包括4项内容：青少年儿童的心理疏导与心理健康、青少年儿童的青春期教育与性健康、青少年儿童的行为养成与人格塑造、亲子关系与家庭文化建设。
　　青少年健康人格工程主要依托8个基本平台即：“青苹果之家”连锁咨询服务网络、公益传播活动、广播电视大讲堂、全国电话咨询网、教育巡展、“青苹果之家”网站、知识丛书、科普片和动漫片等进行健康人格的教育咨询和社会倡导。
国家每年通过开展8项活动即：“健康人格知识进校园、进社区”、“健康人格主题故事报告会”、“优秀文化传承活动”、“主题夏令营及假期社会实践”、“青少年生活创意大赛”、“少年英才评选”“成长礼”和“幸福家庭计划”等在全国进行社会倡导。

　　二、青少年健康人格工程实施的原则与目标
　　青少年健康人格工程遵循政府主导、社会参与、课外为主、公益运行的原则，在各级党委政府领导下，由相关部门制定规划、政策和运行规则，规范教育内容，建立统一协调的专家咨询服务网络，鼓励支持社区、学校、企业和家庭广泛参与，校园、社区、家庭共同倡导，协调互动。
　　青少年健康人格工程实施的目标是：从2010年到2014年，在部分省市及城市社区建立规范的“青苹果之家”连锁咨询服务网络；在各级广播电视台开设讲座或专题节目；制作出版发行科普读物和音像产品；建立为青少年儿童乐于接受的教育方法和模式。在此基础上，再用5年时间，借助新媒体和远程教育平台，把教育传播内容普及到农村社区；建立专业化的咨询服务队伍和评估体系。通过实施此项工程，促进广大青少年儿童增强爱国情感，树立远大志向，具备优秀品格，养成良好的心理素质和行为习惯；了解性健康知识，从容面对青春期的生理心理问题；大幅度降低心理疾病发生率和未成年人犯罪率，减少因不科学的性意识和性行为带来的身心伤害，提高综合素质。
　　青少年健康人格工程首先在条件具备的北京、天津、重庆、河北、黑龙江、吉林、四川、广东、湖南、大连等地试点，取得经验后逐步推广。

　　三、为什么要开展青少年健康人格教育
　　我国是世界上青少年人口最多的国家。10—24岁的青少年近3亿，18岁以下的未成年人约有3.67亿。每年有约2200万青少年进入性成熟期。他们的健康成长，关系到国家的前途与未来。
　　党中央、国务院历来高度重视对青少年的教育培养，各相关部门和社会为促进其健康成长做了大量工作。总体上看，广大青少年的综合素质不断提高，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。但随着改革开放和社会急剧转型，现代科技发展，生活节奏加快，社会竞争激烈，文化和生活方式更加多元化，以及部分家庭功能特别是家庭教育功能的弱化，青少年在思想、学习、生活、就业、情感等诸多方面面临前所未有的巨大压力。
　　现代社会对青少年儿童的心理素质、自我控制和调节能力、社会适应能力以及日常生活的行为习惯都提出了新的要求。我国青少年心理发育普遍滞后于生理发育，青春期情绪和性观念的变化与来自各方面的压力交织在一起，使他们产生诸多心理障碍、沟通障碍和不健康的思想情绪，不仅严重影响学习和身心健康，也加剧了他们同家庭和社会成员的矛盾；处在生理和心智发育过程中的他们，缺乏驾驭复杂事物和自我情绪的能力，很难自觉抵御错误思想和消极腐败现象的侵蚀，导致部分青少年信念淡薄，公德缺乏，意志消沉，行为失范；部分青少年厌学愤世，孤僻自闭，心态扭曲，行为逆反，甚至产生对家庭和社会的极端行为。
　　我国独生子女在青少年人群中占了很大比重。以孩子为中心的家庭结构，加之溺爱和教育缺失，使独生子女在自主能力、适应能力、责任意识、进取意识、创造意识、感恩意识、关心他人、吃苦耐劳等方面表现出更多的人格缺陷。
　　随着农村劳动力大量流向城市，“留守儿童”成为我国人口迁移过程中的一个特殊现象。全国约5800万农村“留守儿童”远离父母，失去亲情，更缺乏家人对其日常生活行为的引导、规范和心理抚慰。此外，社会离婚率不断升高，单亲家庭结构导致的青少年心理和人格问题也逐步上升为一个严重的社会问题。
　　许多调查研究表明，过去一、二十年里，我国青少年心理健康水平有下滑趋势，人格缺损现象比较严重，青少年行为问题、心理卫生问题、自杀和婚前性行为等问题逐年增多。据中国疾病控制中心提供的信息，我国18岁以下未成年人3亿多人中，有各类学习、情绪、行为障碍者达3000万。大学生中，近25%有心理障碍，以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主。卫生部2002年儿童、青少年心理健康问题调查统计显示：我国儿童、青少年行为问题的检出率为12.97%，有焦虑不安、恐怖和抑郁情绪等问题的大学生占学生总数的16%以上。2009年和2010年中国人口宣教中心对北京、辽宁、吉林、山西、贵州、湖南等地青少年健康人格状况的调查显示：有五成以上孩子与父母和其他人交往时存在沟通障碍；六成以上的中学生因学习压力大而失去自信；孩子们随着年龄增长理想信念趋向淡薄，近五成的大学生对未来感到迷茫；而有超过九成的大学生不反对婚前同居。另据调查，我国目前每年有28.7万人死于自杀，200万人自杀未遂，平均每两分钟就有1人自杀死亡、8人自杀未遂。自杀在人口死因中排序第五，而15至34岁青壮年中，自杀在死亡原因中居首位。我国19岁以下青少年平均5－10％的男孩、3－8％的女孩有过性经历。1998年以来在北京妇产医院接受中期引产的女性一半未婚，其中20岁以下女孩占14％。近年来，人民法院审理的刑事案件中，青少年犯罪超过了30%，性犯罪案件占18－25％，并呈上升趋势。
　　青少年儿童健康成长需要学校、家庭、社会在不同层面和角度的教育互动。而在很多地方家庭、社区对青少年儿童的教育特别是健康人格教育和良好行为习惯的培养十分缺乏，教育孩子就是单纯应付考试的现象十分普遍。而在一些地方，抽象、简单的思想品德教育难以达到预期效果，有些素质教育也很难引起孩子的持久兴趣，单纯传授青春期健康和性的知识，学校和家长既有顾虑又面临诸多问题。社会需要找到一个综合方案，从青少年身心发育和成长的需求出发，以心理疏导和性健康教育为切入点，渗透爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，把健康人格塑造、心理疏导和性健康教育融为一体，因需施教，寓教于乐，提高青少年的综合素质，缓解他们的压力，帮助他们更快乐、更有效率的学习，更健康地成长。

　　四、实施青少年健康人格工程的重大意义
　　健康人格是构成适应现代化建设要求的心理生理素质、思想文化素养、道德情操和日常生活方式的总和。健康人格教育加上科学文化知识、生活技能和健康的体魄，是青少年从容应对自身和社会发展变化的基本要素，也是构成现代国民素质的核心内容。
十年树木，百年树人。少年兴则国兴，少年强则国强。在努力提高其科学文化和身体素质的同时，塑造良好的道德品行和健康人格，增进心理生理健康，是现代社会发展的需要。创造性与竞争性这一现代社会的特性要求我们培养的人才不仅有知识、有能力、有健康的体魄，而且更应具备较高的人格素养。只有培养和造就大批能适应激烈的社会竞争、能经受困难与挫折考验、人格健全的高素质人才，未来社会发展才有可靠的保证。培养青少年的健康人格，是现代教育面向未来社会所做出的必然选择。
　　（一）提高人口素质，促进人的全面发展是统筹解决我国人口问题的重要方面。实施青少年健康人格工程，从加强对独生子女、留守儿童及其家长的健康人格教育入手，帮助独生子女和留守儿童克服因特殊家庭环境和不良教育方式造成的人格缺陷，促使其健康成长，进而影响和带动国民素质的提高，是促进人口大国向人力资源强国转变的重要举措，是利国兴邦、造福家庭、惠及后代的一项基础工程。
　　（二）青少年儿童时期是人格形成的重要时期。实施青少年健康人格工程，帮助青少年树立远大理想，培养积极乐观、健康向上、自律进取、关爱他人的良好品格，塑造博文约礼、谦和严谨、坦诚豁达、典雅端正的良好气质，对于加强和改进未成年人思想道德建设，建设青少年的精神家园，深入推进素质教育具有重要意义。
　　（三）实施健康人格工程具有推动、升华社会文明的巨大作用，是加强社会主义精神文明建设，构建当代民族精神的重要方面。我国有悠久的历史，有许多宝贵的精神文明财富，形成了中华民族优秀的人格特质。这些传统的优秀人格品质，需要通过广泛深入的人格教育去挖掘和发现，使之在青少年身上发扬光大。把传承优秀民族文化作为健康人格工程的重要内容，借助多种渠道和青少年喜闻乐见的形式传播中华民族文化的精髓，正是着眼于对青少年优秀人格的塑造和建构中华民族新文明的一项具有战略意义的新“希望工程”。
　　（四）21世纪，健康不仅将成为全球普遍认同的理念，而且是拉动全球经济的巨大产业和国家实力的重要指标。世界卫生组织对健康的定义是，“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”健康人格工程引领新的健康理念，从青少年入手切入广大家庭，服务于社会，促进新经济的增长，是涉及面最广泛的民生问题。把健康教育、家庭服务、文化引导融为一体，有利于拓展人口工作的思路，促进方法转变，增强基层公共管理服务的能力，促进人口安全与社会和谐。
　　（五）健康人格教育的社会需求极大，需要一大批具有社会公益精神的企业家、专家学者、社区工作者和青少年志愿者参与其中，服务社会，造福于民。健康人格教育的广泛实施，有利于促进社会公益服务队伍特别是青少年志愿者队伍的发展，促进文化产业，拉动家庭文化消费，缓解就业压力，探索政府公共服务、社会公益事业与市场结合的路子。